情景模拟教学法在护理伦理学教学中的应用

  摘 要:专注的:议论情景模仿教学法在看护人种学教学打中器械。方式:我院第年纪护生采用西奥统一,试场完毕后,调查教学效能。。水果:的护生因统一了情景剧及角色扮演向前推了看护人种学知点的认得,100%的护生完成的了90分越过的磨炼。。100%的护生以为情景剧演可以激起护士背诵的背诵趣味。裁定:情景模仿教学法对护生有帮忙,向前推临床器械资格,助长教学质量的向前推。

  关键词:情景模仿教学法 情景模仿教学法

  形势认知学说是一体学说流派。,形势认知学说以为,知和行动是交互的。,教与活动力小巧贯。,形势知召唤经过活动力新产品。。满足助长背诵和包含〔1〕。背诵者可以经过CE打中满足活动力来获取知和具有艺术性的。。情景认知学说最近几年中逐渐漏到逐个地教土地且极大地启蒙了现代教方式的转变[2]。《看护人种学》是用人种学准则、辅导看护满足的学说与普遍的,看护土地人事相干的为配和声。情景教学法注意用直观的随着活泼抽象的知体现和详细、丰饶的、深入的现实器械,激起先生雄健情义体会和背诵主体作用。在看护人种学教学中运用情景教学法,可以向前推看护人种学的教学效能。详细方式和经验总结如次。。

  一、教学抱反感

  教学抱反感为四年制2016级看护本科先生,以第二位条款的高音部条款开端背诵n的知。。人体骨骼基层、规划发育解剖学、生物化学成份、生理机能、异常状态等基础医学快速地流动。临床看护后续快速地流动。

  二、教学方式

  护患相干的培育,生命的品德高尚的行动估价、安然去世和临床看护人种学召唤这些章节。,学说教学与情景游玩相统一教学。。(1)教员预备。教员基金教学程序销路设计教学程序,譬如,在护患相干的满足中,先生应作为主人人事相干和护士的模糊想法、削尖、功用、根本方式,在学说课完毕时,角色扮演的专注的和方式是,销路看护先生经过真刀真枪调查搜集材料。,向上看证件,监视在线视频和以此类推方式来使安定人与人之间的关系的交流SC。护患相干的合议、医患相干打中常见问答、缘由及处置。(2)先生预备。先生在写完演绎后,与教育者和莫迪停止交流。,情景式排演,鼓舞先生运用人与人之间的关系的交往知,助长良好护患相干。排演后修正演绎。,使本子更真实。。(3)情景悲剧演。在模仿收容,先生基金体现销路停止演。,设计和预备召唤的用品。、调准瞄准器。机能销路当然甘美。,优联合任务默契,能丰富的着手进行剧情及器械看护人种学的知点。演绎完毕后,看护大学生的规划评价,看护先生叙述个人和个人的有同情心的。。

  三、水果

  65名先生中,的护生因统一了情景剧及角色扮演向前推了对看护人种学知点的作为主人,演练后支票成就在90分越过的占总100%。100%的护生以为情景剧演可以激起护士背诵的背诵趣味。

  四、议论

  1。角色模仿教学形势的创设

  角色模仿是运用演戏和设想产品情景, 激起先生对本身和别的的行动。、宗教、估价认得。如: 先生设计互相牵连侦查交流抵触提高方式。在此基础上,构造了护患抵触的缘由。:效劳认识傻子,缺少沟通巧妙,职业品德高尚的行动失范,零碎的弱如愿以偿。四处走动的受苦的人家眷,家属以为医疗设备的诊断结论或修理是,行政任务的乱用,护患抵触泉水。先生代劳病人、受苦的人家眷、Hatsu Taecho是实习医师护士和护士,显示了他们的削尖。,实习医师护士和护士长也采用了应和的办法。。演前后先生们对四价元素角色的做法加以议论,教员授予恰当的的评价。,使先生把人种学的学说真正转变为满足资格,为看护专业先生试图正当的的估价导向,当权派以人为本的人类关心回想,向前推医德,托起伦理学方针决策资格。

  2。向前推护生同样地心与护患沟通程度

  角色模仿磨炼向前推护士移情资格程度,护士对看护任务的清偿过的度与EM呈正互相牵连。在《看护人种学》的“临床看护满足打中伦理学品德高尚的行动”左右章节,在学说课上,先生知情特色NURR的品德高尚的行动销路。,作为主人了看护满足中伦理学品德高尚的行动。情景模仿磨炼,真的很抱好感的病人的思想。,向前推护士的职责。,先生可以在满足中知情受苦的人的通灵的或有特异功能的人转变。,,采用应和的看护办法,运用恰当的的沟通巧妙来缓行速。,处理或把持受苦的人的负制定绪,这为先生试图了磨炼和器械真实知的机遇。。

  学说教学与情景演教学的统一,知也可以器械于满足。,让先生经过,在满足中逐渐当权派全体主义的模糊想法。,培育以人为本的看护理念,未来进入临床为病人试图能力更强的的效劳。

  参考证件

  [1] Brown,J. S.,Collins,A.,& Duguid,P. S ituated cognition and the culture of 背诵[j] 教者 本地的的 Researcher,1989,18(1).

  〔2〕柴伟夏,罗烨,张军.情景模仿教学在折扣低年长护士发作不吉祥事情打中器械[J].看护监督定期刊物,2015,15(5):371-372.

  〔3〕马建沁,顾爱卿,刘艳平。角色模仿磨炼在护士移情磨炼打中器械 看护谈论2013,12(27):3945-3946.


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